Théorie

3 scénarios pédagogiques entrepreneuriaux pour enseigner à distance

3 scénarios pédagogiques entrepreneuriaux pour enseigner à distance

Les technologies éducatives n’ont jamais été autant utilisées que depuis la pandémie. Pourtant, il reste encore beaucoup de chemin à faire pour intéresser les jeunes à poursuivre leurs cours à distance. Le manque d’interaction, la fatigue visuelle et le manque de chaleur humaine sont autant de facteurs qui viennent affecter le potentiel éducatif des technologies. Sans vouloir ériger la pédagogie...

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Quid du projet pédagogique entrepreneurial?

Quid du projet pédagogique entrepreneurial?

Mettre en œuvre une pédagogie entrepreneuriale suppose de développer une approche active et qui permet aux apprenants de développer des compétences transversales. Hormis ces deux caractéristiques, la pédagogie entrepreneuriale c’est précisément le déploiement d’une séquence pédagogique réflexive, responsabilisante, coopérative et expérientielle (Kearney, 2008). L’approche par projet est souvent...

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RERC – Un geste significatif pour l’environnement

RERC – Un geste significatif pour l’environnement

Le PEEC a décidé de faire sa part pour l’environnement et a contribué au portefeuille Planétair pour l'événement Rassemblement de l’entrepreneuriat responsable au collège (RERC) qui a eu lieu le 20 novembre dernier. En effet, cet événement démontre l’importance d’entreprendre de manière responsable, ainsi ce point de vue doit s'incarner également dans la gestion d’événements. De ce fait, nous...

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La gestion et les besoins financiers au cœur des préoccupations des entreprises émergentes

La gestion et les besoins financiers au cœur des préoccupations des entreprises émergentes

Par Melissa Philippe, Chargée de projet au contenu — PEEC Cette année, une équipe de recherche réunissant des chercheurs issus de plusieurs établissements d’enseignement supérieur (1) ont réalisé une étude visant à mettre en lumière les besoins et les défis des entrepreneurs émergents. Cet effort coordonné par Étienne St-Jean (2), de l’INRPME, permet aux intervenants collégiaux de mieux saisir...

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Les femmes entrepreneures, plus optimistes que jamais!

Les femmes entrepreneures, plus optimistes que jamais!

Par Melissa Philippe, Chargée de projet au contenu - PEEC Au printemps 2020, Femmessor, l’organisation dédiée au développement de l’entrepreneuriat féminin, a conduit un sondage en vue de mesurer l’impact de la COVID-19 sur les entreprises menées par des femmes. Au collégial, l’entrepreneuriat féminin se développe. Les résultats de cette analyse pourraient donc permettre aux intervenants...

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Un entrepreneuriat responsable est possible et nécessaire

Webinaire Catalyse: une collaboration entre l’Université Laval et le quotidien coopératif Le Soleil. Pour des projets d’affaires responsables Jeudi 14 mai 2020 avec Maripier Tremblay et Matthias Pepin. Animé par Valérie Gaudreau, rédactrice en chef du Soleil « Plusieurs observateurs conviennent que la crise sanitaire liée à la COVID-19 bouleverse les affaires comme on les connaît. La préparation...

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Les compétences entrepreneuriales

Les compétences entrepreneuriales

D'abord rappelons que la définition des compétences entrepreneuriales fut l'une de nos premières contributions. Cela demeure tout de même un sujet de préoccupation en milieu collégial. Il convient donc de poursuivre cette réflexion. Cliquez sur l'image pour l'agrandir et l'enregistrer. Dans cet esprit, il est intéressant de constater que l'Union Européenne s'est dotée en 2005 d'une orientation...

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Notre Mission

Le PEEC outille les intervenants entrepreneuriaux des collèges afin d’intervenir dans tous les aspects de l’entrepreneuriat éducatif en enseignement supérieur. Ainsi, il favorise la persévérance et la réussite scolaire, de même que l’implication des apprentis entrepreneurs dans leur communauté. En complémentarité avec les autres organismes
œuvrant en entrepreneuriat, il stimule l’entrepreneuriat étudiant à travers ses trois
axes:

  1. La sensibilisation
  2. L’engagement
  3. La réalisation.

Le PEEC encourage l’apprentissage dans l’action et l’entrepreneuriat responsable et social.

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